Liebe Gille, vielen Dank für diese tolle Anregung,
für meine ersten Lernentwicklungsgespräche in der 1. Klasse suchte ich nach Ideen der Strukturierung um den Eltern nicht einen langweiligen Monolog der Lehrersicht vorzubeten.
Deine Zielscheibe war eine ganz tolle Anregung!
Ich habe sie etwas "abgespeckt" den Kindern zur Selbsteinschätzung vorgelegt (nur 4 Bereiche). Parallel dazu, ohne die Einschätzungen der Kinder zu sehen, habe ich meine eigene Einschätzung pro Kind gemacht und Notizen dazu geschrieben.
In den Gesprächen habe ich dann zuerst die Eltern erzählen lassen, wie sie das "Ankommen des Kindes" wahrgenommen haben,. Anschließend haben wir uns gemeinsam die Einschätzung der Kinder angeschaut und abschließend mit meiner Einschätzung verglichen. Daraus ließ sich sehr viel für die weitere Arbeit ableiten und die Gespräche waren stets gut strukturiert und zielorientiert (wir Lehrer reden ja gerne mal etwas mehr...).
Ich war wirklich erstaunt, wie gut sich doch viele der Kinder selbst einschätzen konnten.
von
HerrH
am 21.01.2023
um 18:00 Uhr
0
Cool, das ist ja eine tolle Rückmeldung.
Ich glaube auch, dass man eine solche Vorlage am besten anpasst. Diese Zielscheibe habe ich meine ich für einen 4. Jahrgang entwickelt, aber das Vorgehen dann auch ähnlich gemacht wie du. Ich habe mittlerweile in vielen Jahrgängen damit gearbeitet und immer gute Erfahrungen gemacht. Die Selbsteinschätzung vieler Kinder entwickelt sich so im Laufe der Grundschulzeit dann ganz enorm. Dir weiterhin viel Erfolg mit deinen Lerngruppen. LG Gille
von
Gille
am 25.01.2023
um 17:38 Uhr
1
antworten
Liebe Gille,
vielen Dank für deine Vorlage. Ich fände eine Blanko- Spalte gut, in welcher man bei Bedarf für jedes Kind individuell eine Kompetenz formulieren kann. Wir arbeiten bei unseren jährlich stattfindenden Schülersprechtagen mit einem Stern ( "Sickinger Stern"), dessen Zacken für verschiedene Kompetenzen stehen. Das Kind malt die Zacken soweit an, wie es meint, dass es die Kompetenz erfüllt hat. Bei den Erstklässlern füge ich für jede Kompetenz gerne noch ein Piktogramm ein. LG Bettina
von Unbekannt
am 11.11.2018
um 14:48 Uhr
1
Liebe Bettina,
besten Dank für deine Ergänzung.
Mal sehen, wie sich die Vorlagen so bewähren. Die Idee, noch eine Blanko-Spalte zu ergänzen, kann ich gut nachvollziehen. Ich bin nur nicht sicher, ob das nicht mehr Platz draufgeht, als ich habe. Es soll nicht unübersichtlich werden. Deinen Sickingerstern habe ich gerade schon gegoogelt und werde mich da sicher schlau machen. Finde ich ausgesprochen interssant.
LG Gille
von
Gille
am 12.11.2018
um 07:04 Uhr
0
antworten
Liebe Gille,
vielen Dank für die Vorlagen. Sie sind sehr klar und strukturiert. Kann ich wunderbar gebrauchen.
Lieben Gruß Sabine
von Unbekannt
am 08.11.2018
um 05:23 Uhr
1
Besten Dank für deine Rückmeldung.
Ich kann hier feststellen, dass der Elternsprechtag im Augenblick schiens überall ein großes Thema ist. Vielleicht kommen ja noch ein paar Kommentare, denn auch inhaltlich kann man bestimmt viel austauschen.
LG Gille
Dafür brauchst du eine Lizenz. Bist du bereits im Lernstübchen registriert? Dann logge dich direkt ein und buche dir über deine Übersicht eine Einzel- oder Gruppenlizenz. Ansonsten registriere dich zunächst, dafür hast du diese Möglichkeiten:
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Liebe Gille, vielen Dank für diese tolle Anregung,
für meine ersten Lernentwicklungsgespräche in der 1. Klasse suchte ich nach Ideen der Strukturierung um den Eltern nicht einen langweiligen Monolog der Lehrersicht vorzubeten.
Deine Zielscheibe war eine ganz tolle Anregung!
Ich habe sie etwas "abgespeckt" den Kindern zur Selbsteinschätzung vorgelegt (nur 4 Bereiche). Parallel dazu, ohne die Einschätzungen der Kinder zu sehen, habe ich meine eigene Einschätzung pro Kind gemacht und Notizen dazu geschrieben.
In den Gesprächen habe ich dann zuerst die Eltern erzählen lassen, wie sie das "Ankommen des Kindes" wahrgenommen haben,. Anschließend haben wir uns gemeinsam die Einschätzung der Kinder angeschaut und abschließend mit meiner Einschätzung verglichen. Daraus ließ sich sehr viel für die weitere Arbeit ableiten und die Gespräche waren stets gut strukturiert und zielorientiert (wir Lehrer reden ja gerne mal etwas mehr...).
Ich war wirklich erstaunt, wie gut sich doch viele der Kinder selbst einschätzen konnten.
Cool, das ist ja eine tolle Rückmeldung.
Ich glaube auch, dass man eine solche Vorlage am besten anpasst. Diese Zielscheibe habe ich meine ich für einen 4. Jahrgang entwickelt, aber das Vorgehen dann auch ähnlich gemacht wie du. Ich habe mittlerweile in vielen Jahrgängen damit gearbeitet und immer gute Erfahrungen gemacht. Die Selbsteinschätzung vieler Kinder entwickelt sich so im Laufe der Grundschulzeit dann ganz enorm. Dir weiterhin viel Erfolg mit deinen Lerngruppen.
LG Gille