das Umrechnen von Längenangaben im 4. Schuljahr ist ein anspruchsvolles Thema

und wenn ich mir die Aufgabenstellungen in Lehrwerken anschaue,

dann schwirrt selbst mir schnell der Kopf...

heute galt es für mich, in diesem Bereich ein Kind zu fördern,

das ich noch nicht kannte und so bin ich mit diesen Arbeitskärtchen gestartet,

die sich sehr flexibel einsetzen lassen...

mit einer Hilfe zur Umrechnung, die noch folgen wird,

weil ich sie noch einmal überarbeiten möchte

und den sehr verschiedenen Längenangaben (mm - cm - dm - m)

haben wir uns ans Umrechnen gemacht

und dabei immer auch unseren gesunden Menschenverstand genutzt,

indem wir überlegt haben, welche Maßangaben so auch sinnvoll sind

und welche unbedingt umgerechnet werden sollten,

damit man mit der Angabe auch umgehen kann...

ich würde das Thema gerne umfassend angehen,

denn grundlegende Ziele sollten alle Kinder erreichen

aber dafür braucht es für die Vorbereitung

und die Erstellung von Material ein bisschen Zeit...

die Lernziele genauer unter die Lupe zu nehmen

wirklich die grundlegenden Ziele herauszufiltern

entsprechendes Material zu erstellen

den gesunden Menschenverstand im Blick zu behalten

(und Stolperfallen bewusst zu vermeiden)

und darüber hinaus auch zu überlegen, wie "Knobelaufgaben" aussehen könnten 🤓

all das braucht ein bisschen Zeit und will überlegt sein

vielleicht kann ja so der eine oder andere

schon etwas mit meinen Kärtchen anfangen

und ansonsten braucht ihr nur ein bisschen Geduld

und das eine oder andere wird auf jeden Fall noch kommen

LG Gille