• Möchtest du Analytics-Cookies akzeptieren?

  • Möchtest du Tracking-Cookies akzeptieren?

  • Möchtest du Social-Media-Cookies akzeptieren?

  • Möchtest du Marketing-Cookies akzeptieren?

  • konfigurieren Details ausblenden
Blogansicht Dateiansicht
< Welche Stelle verändert sich? (1)
Welche Stelle verändert sich? (2) >

Kategorien

Mathe Arithmetik Addition

Labels

Klasse 3 ZR 1.000 mit Einern mit HZE-Zahlen mit Übergang mit Z-Übergang Kopfrechnen im Kopf oder schriftlich halbschriftlich gemischte Übungen spiegeln Geometrie zeichnen

Veröffentlicht

02.12.2016

Bild

Franzi

Schrift

Grundschrift (Will Software)

Tool

Pabst Rechenblattgenerator

Kommentar veröffentlichen
Kommentar veröffentlichen
Danke, liebe Gille, genau so sahen die Blätter nach dem Überkleben aus, aber mit viel Aufwand und "Gewurstel". Ich setze die Rechenblätter bewusst auch für schwache Schüler ein, die vor allem an ihrem geringen Arbeitsgedächtnis scheitern, um Ihnen zu zeigen, dass sie mit wenig Hilfe und Schreibaufwand auch zum richtigen Ergebnis kommen können - jeder auf seine Art. Z..B. können Sie unter die Übergangsaufgabe als Merkhilfe die beiden Zerlegungszahlen notieren (unsere "Polizeiarme" - so nennen wir diese bereits seit der Einführungsgeschichte zum Zehnerübergang in der 1. Klasse) oder statt 234-120 die "lange" Aufgabe 234-100-20 und damit schafft es bei mir gerade jedes Drittklässlerkind. Vielen Dank für die schnelle Wunscherfüllung! Liebe Grüße Ela
von Unbekannt am 03.12.2016 um 08:22 Uhr 0
Gut zu wissen und auch sehr nachvollziehbare Gedanken. Ich überlege mal, was ich draus mache und hoffe, dass du hier weiter deine Ideen ergänzt, denn dann kann ich sie auch dirket in die Arbeit miteinfließen lassen. Das ist für mich weniger arbeitsaufwändig, als wenn ich es hinterher noch versuche, in den Griff zu bekommen. Für meine geflüchteten Kinder ist es übrigens auch sehr sinnvoll, wenn sie Platz für eigene Rechenwege unter den Aufgaben haben, denn da braucht jeder andere Stützen. LG Gille
von Gille am 03.12.2016 um 08:57 Uhr 0
Liebe Gille, im Prinzip gilt dies für alle (Kopf-)Rechenblätter, dass ein größerer Abstand zwischen den Aufgabenzeilen meiner Meinung nach gut wäre, damit die Kinder immer die Möglichkeit hätten, ihre Merkzahlen/Rechenschritte/Hilfsaufgaben zu notieren - dadurch wird jedoch die Aufgabenmenge reduziert und so gilt es natürlich immer abzuwägen, was sinnvoller ist. Danke, für die tollen Arbeitsblätter, die du seit meinem letzten Besuch bereits wieder online für uns gestellt hast! Ich wünsche dir schöne Stunden auf dem Weihnachtsmarkt, liebe Grüße Ela
von Unbekannt am 04.12.2016 um 10:11 Uhr 0
Die Kopfrechenblätter habe ich immer so erstellt, dass sie tatsächlich auch zum Kopfrechnen gedacht waren. Für die Kinder, die Rechenschritte aufschreiben wollen oder sollten werde ich das aber auch im Blick behalten, denn so kann man dann den Weg, den man aufschreibt individuell bestimmen. Ich werde jetzt aber zum Beispiel auch noch einmal Arbeitsblätter erstellen, die mit dem Rechenstrich arbeiten. Das braucht nicht jedes Kind, aber für machne ist das eben auch eine wichtige Hilfe und eine gute Darstellungsform. LG Gille
von Gille am 04.12.2016 um 16:10 Uhr 0
antworten
Liebe Gille tolle Kombination, das Spiegeln ist immer eine Herausforderung für meine Schüler. Auf den letzten 2 Blättern habe ich einen Druckfehler entdeckt, dort steht Munster statt Muster. Liebe Grüße Ricarda
von Unbekannt am 02.12.2016 um 17:47 Uhr 0
Ich habe die Datei ausgetauscht. LG Gille
von Gille am 02.12.2016 um 18:18 Uhr 0
antworten
Schrittweise rechnen und spiegeln

hier habe ich jetzt in Zusammenarbeit
die Kopfrechenzettel über den Zehner
noch einmal vereinfacht erstellt,
so dass man Nebenrechnungen unter der Aufgabe notieren kann...
auch die Spiegelungen sind vereinfacht

zum schrittweisen Rechnen
und dem Rechnen am Rechenstrich 
werde ich in den nächsten Tagen noch einiges anbieten

LG Gille