hier jetzt ein Material,
das sicher ein bisschen herausfordert,
denn genau nach Angabe muss geschaut werden,
welches Plättchen wohin geschoben werden muss...
es ist sowohl Platz, um ein Plättchen einzukreisen
und über einen Pfeil in einen anderen Stellenwert wandern zu lassen
als auch unten die Möglichkeit, die Stellenwerte zu einzutragen
ich bin dabei systematisch vorgegangen und habe
jede mögliche Rechenoperation einmal angeboten
(30 Rechenoperationen sind möglich und ich habe 32 Karten erstellt)
LG Gille
Liebe Gille!
Ja, auch ich stöbere enorm gern im Lernstübchen und schätze die klaren und schlichten Arbeitsmaterialien, die doch so liebevoll gestaltet sind und meinen Unterricht bereichern!
Danke und liebe Grüße
Freut mich sehr, dass dir mein Material so gut gefällt.
So wie du arbeitest (jahrgangsgemischt) ist es sicher auch gut, wenn man einen Materialfundus hat, denn die Kinder arbeiten doch oft selbstständiger, als in dem immer noch oft sehr frontalen Unterricht. Ich freue mich immer wieder über Kolleginnen wie dich, die die Schule bereichern.
LG Gille
Liebe Gille,
jedesmal, wenn ich auf deiner Seite bin, kann ich gar nicht aufhören zu staunen,
liebevoll und gleichzeitig schlicht gestaltet,
sorgfältig-systematisch ... ...
übersichtlich und klar
Herzlichen Dank!
Ursula Groth
Liebe Ursula,
das ist ja nett und freut mich sehr.
Der jahrelange Einsatz lässt die Sammlung wachsen und irgendwann wir ein anfangs kleiner Fundus zu einem großen. Letztlich zeigt das Lernstübchen, dass mir meine Arbeit Spaß macht und auch meine Schulkinder gerne mit meinem Material arbeiten. Dir hier weiterhin viele gute Anregungen.
LG Gille