mit dem Subtrahieren im 2. Zehner tun sich manche Kinder noch sehr schwer

und hier zeigt es sich, dass die Unterscheidung von Zehnern und Einern noch nicht vertieft ist

so wird jetzt hier einmal das Augenmerk auf die Frage gerichtet,

ob das Ergebnis größer als 10 ist oder nicht,

man kann sich die Ausgangsmenge anschauen

und dann über Wegstreichen auch anschaulich nachvollziehen,

wie groß das Ergebnis ist...

ich hoffe, dass das ein bisschen Licht ins Dunkle bringt

und kann an dieser Stelle nur betonen,

dass viele Kinder wirklich den handelnden Umgang mit Material brauchen,

um die grundlegenden Strukturen unseres Zahlenraums zu begreifen

und außerdem oft auch eine Eins-zu-eins-Betreuung, um bei der Aufgabe zu bleiben...

und wir wissen alle, dass wir hier an unsere Grenze kommen...

zum passenden Tafelmaterial