hier hat mich jetzt eine liebe Kollegin unterstützt und Sätze zu meinen Bildern fomuliert, ein herzliches Dankeschön an die liebe Jutta, so konnte ich das Wortmaterial, das es ja bereits gibt noch ...

hier jetzt Wortkarten zur Auslautverhärtung d - t, die Kinder verlängern das Wort (zB. Aben(d/t) - Abende) und kommen so hoffentlich zur richtigen Schreibweise, es kann auf den laminierten Kärtchen angekreuzt werden, ...

hier kann man jetzt das Wortmaterial zum Lesen üben nutzen und den entsprechenden Bildern zuordnen... ich würde das Lesematerial gesondert auslegen, denn viele Kinder versuchen die Bilder zu benennen und dann ...

im Augenblick stelle ich immer wieder fest, dass die Kinder im zweiten Schuljahr nicht die Lesekompetenz mitbringen, die viele Arbeitshefte und viele Aufgaben voraussetzen... um das Lesen zu üben gibt es mittlerweile viele kleine Leseheftchen, ...

das Abhören der Wortendungen fällt den Kindern schwer und oft ist auch die Leseaufgabe, die mit der Übung verbunden ist, für die Kinder eine Überforderung und so habe ich jetzt diese Kärtchen erstellt, ...

diese Endungen lassen sich nicht leicht hören und so wird das Abhören und richtige Schreiben von Wörtern mit diesen Endungen immer wieder zum Thema gemacht... aufgefallen ist mir, dass die Kinder an ähnlichen Sprachbuchübungen oft ...

hier jetzt noch die Schreibblätter zu den neuen Buchstaben (l b k), die wie immer in dreifacher Differenzierung vorliegenund man schauen kann, in welcher Größe und mit welchen Stiften die Kinder gut arbeiten können...

hier jetzt die Wortkärtchen zur vierten Buchstabengruppe (+ l b k), die wir ausschließlich in der Druchkschrift brauchen, um zu prüfen, ob wir die neuen Buchstaben auch auswendig im Kopf haben LG Gille

hier jetzt die Nachfahrbuchstaben der 4. Buchstabengruppe (L - l, B - b und K - k) und vor allem bei dem großen L und dem kleinen k gab es Kinder, die zusätzliche ...