zu jedem neu eingeführten Buchstaben gibt es einen Arbeitsplan
die Stationen sind differenziert angeboten
die Angebote übersichtlich
(bei mir immer etwas zum Schreiben, Sehen und Hören
(bei mir immer etwas zum Schreiben, Sehen und Hören
ohne viel Tamm tamm, weil mir Sand und Knete
mit 27 Kinder einfach zuviel wären)
und für viele Kinder läuft es gut
sie arbeiten in ihrem Tempo und kommen alle gut voran.....
Aber was mache ich mit den Kindern,
die lesen und schreiben können?
Bis jetzt bearbeiten sie genau wie alle fleißig die Pläne,
aber würde nicht auch der Grundschriftlehrgang reichen?
Schreib- und Leseangebote wären doch viel sinnvoller!
Ich würde hier gerne sammeln, wie ihr es macht,
denn viele arbeiten mit Buchstabenlernwegen
und lesende Kinder haben wir alle!!!
LG Gille