Wenn du als
Gruppe
oder als
Schule
einen Zugang zum Fundus haben möchtest, ist diese Möglichkeit für euch die passende.
Wir bieten euch dafür einen
gestaffelten Rabatt
an.
Eine ausgewählte Kolleg*in bucht dazu als Gruppen-Administrator*in
(„Lernstübchen-Beauftragte*r“) im Registrierungsvorgang bzw. Buchungsprozess
eine Gruppenlizenz mit der gewünschten Anzahl an
Lizenzplätzen.
Als Administrator*in verwaltest du die Gruppe bzw. Schule. Dies kann ggf. auch ein*e
Sekretär*in übernehmen, ohne einen eigenen Lizenzplatz einzunehmen.
Hierfür bekommst du einen ausführlichen Überblick in
meine Gruppe, wo du die Lizenzplätze verteilen, sowie
Nachmeldungen buchen oder eure Lizenz verlängern kannst.
Die Lizenzen enden gemeinsam nach 365 Tagen. Nachmeldungen sind entsprechend des
Gruppen-Lizenzdatums ggf. zwar verkürzt, werden aber preislich entsprechend berücksichtigt.
Genauere Infos zu den Möglichkeiten des Gruppenadmins
findest du hier.
Wenn ihr als Zahlungsmethode „auf Rechnung“ wählt, bekommt ihr vorab eine Rechnung, die ihr
ggf. einreichen könnt. Eine Freischaltung der Gruppenlizenz erfolgt dann mit Eingang eures
Beitrags bei uns.
Hallo Gille,
so geht es mir aktuell auch und ich bin mir noch nicht schlüssig, wie ich es durchbrechen kann. Ich beobachte ebenfalls viele Kinder, die sagen ich "habe da einen Trick" und mit Hilfe der Finger die Zehner und Einer stellenweise zusammen rechnen. Ich frage mich, was passiert, wenn wir dann zum Zehnerübergang kommen. Auch finden sie es ausgesprochen müßig, das Material zu nutzen und ich habe noch keinen Weg gefunden, es ihnen schmackhafter zu machen.
Danke für deine Arbeitsblätter zu diesem Thema.
LG Frau Lemmi
Letzlich wird es immer so bleiben, dass man das Material gemeinsam mit den Kindern nutzen muss. Auch ein Spiel stellt man den Kindern ja nicht hin und geht davon aus, dass sie es dann gerne alleine spielen. Wie Schule das leisten kann, das bleibt ein Rätsel. Eine Option ist es für mich auch immer, mit und ohne Material nicht weiter zu rechnen, als die Kinder es können, denn dann ist das Material auch nicht so sehr eine Krücke, die die Kinder nervt. Das jedenfalls fällt mir spontan zum Thema Material im Augenblick ein. Ich werde mit meinen Kindern sehr genau schauen, was sie können, wenn sie wieder in der Schule sind.
LG Gille