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Klasse 2 Klasse 3 Partnerarbeit Katja Leszinski Fragebogen

Veröffentlicht

14.03.2023

Bild

designritter

Schrift

Grundschrift (Will Software)

Vielen Dank Katja und Gille!!!

Als Förderschullehrerin in der Inklusion bin ich immer auf der Suche, nach abwechslungsreichem Material, welches ich gezielt bei den leistungsschwächeren Schülern einsetzen kann. Gerade beim sinnentnehmenden Lesen ist die Motivation für diese Kids ausschlaggebend. Das Material werde ich gleich nächste Woche einsetzen.

Vielen DANK!

Lieben Gruß und einen schönen Sonntag

Dorle
von wulli81 am 19.03.2023 um 07:35 Uhr 0

Liebe Dorle,

freut mich, dass du das Material nutzen kannst. Wenn du magst, kannst du hier auch gerne berichten, wie deine Kinder damit klargekommen sind. Ich kann mir gut vorstellen, dass man die Lesetexte sehr bewusst schreiben sollte, um möglichst einen Leseerfolg zu erreichen. So Wörter wie "Hunger" könnten zum Beispiel schon recht schwer sein.
LG Gille

von Gille am 19.03.2023 um 09:51 Uhr 0
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die Maus - ein Lesetext mit Aufgaben zum linearen und punktuellen Lesen

zu Lesetexten sollte es immer auch (Verständnis-/Such-)Aufgaben/Fragen geben,

denn sonst ist die Versuchung groß, die Leseaufgabe nicht wirklich ernst zu nehmen

und so das Lesen nicht wirklich kontinuierlich zu trainieren...


Katja hat zu meinen Lesetexten verschiedene Aufgaben entwickelt

und so werden sie der Reihe nach (in weiteren verlinkten Beiträgen) hochgeladen

und mit jeweils drei unterschiedlichen Aufgaben versehen sein...


ich persönlich könnte mir gut vorstellen,

auch alle Aufgaben für ein und dasselbe Kind zu nutzen,

- auch wenn sich der Lesetext dann dreimal wiederholt -

denn so wird sich auch die Lesesicherheit entwickeln

und die Kinder erfahren einen Lernfortschritt,

der ja bekanntlich immer motiviert...


hier jetzt noch Katjas Anmerkungen, die ich ausgesprochen wichtig finde,

denn oft ist man doch sehr auf das lineare Lesen fixiert

und damit in der Ausrichtung wenig abwechslungsreich...


LG Gille


Katja Anmerkungen zum linearen und punktuellen Lesen:


Wenn die Kinder beim Erstlesen die Klippe gemeistert haben, Laute und Silben zu sinnvollen Wörtern zu verschleifen und dabei eine gewisse Geläufigkeit erreicht haben, geht es mehr und mehr darum, verschiedene Lesearten oder Lesestrategien zu trainieren.
Im Rahmen des linearen Lesens muss eine Texteinheit sinnentnehmend erfasst werden. In der heutigen Zeit der sich ständig erneuernden Informationsflut und Digitalisierung nimmt aber auch das punktuelle Lesen einen immer wichtigeren Platz ein:

ich muss in der Lage sein, überfliegend zu lesen und nach verschiedenen Kriterien möglichst schnell und effektiv Einzelinformationen in einem Text lokalisieren zu können.

Aus diesem Grunde gibt es jetzt hier zu dem Maus-Text und nach und nach auch zu den anderen kurzen Lesetexten verschiedene kleine Übungsaufgaben, die den verschiedenen Lesestrategien Rechnung tragen.
Punktuelle Leseübungen erwecken teilweise einen spielerischen Eindruck (Suchaufgaben/Quiz) und werden daher auch gerne von Kindern angenommen, die sich mit der Erfassung ganzer Texte noch schwer tun.


Liebe Grüße

Katja