Hallo Gille
Vielen Dank, das ist genau das, was ich zur Zeit suche!
Gruß
Petra
von Unbekannt
am 23.09.2015
um 18:48 Uhr
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Liebe Gille,
vielen Dank für das tolle Material - werde ich im September (BW) gleich nutzen! Gibt es denn den Diagnosebogen auch schon?
Ganz liebe Grüße
An drea
von Unbekannt
am 28.08.2015
um 09:19 Uhr
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Hab’s entdeckt! Vielen Dank auch dafür!
von Unbekannt
am 28.08.2015
um 09:23 Uhr
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Gibt es, sogar in verschiedenen Ausfertigungen und ich kann rückmelden, dass wir sehr gut damit arbeiten können und wirklich viel beobachtet haben. Hier war noch ein kleiner Fehler in der Datei, der jetzt aber verbessert ist. LG Gille
von
Gille
am 28.08.2015
um 15:35 Uhr
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Hallo Gille, ich möchte eine kleine Anmerkung zu deinem Diagnosematerial machen. Ich bin Förderschullehrerin im Bereich Blinden- und Sehbehindertenpädagogik daher mein Hinweis: bei den Aufgaben "Was stimmt hier nicht?" und "Finde die Kreise" will man ja eigentlich die mathematischen Fähigkeiten überprüfen, allerdings sind diese Aufgabentypen für Kinder mit Schwierigkeiten im Bereich der visuellen Wahrnehmung oder einer Sehbehinderung ebenfalls schwierig zu lösen z.B. auf Grund deiner fehlenden Figur-Grund-Differenzierung. Es besteht dann aber nicht zwangsläufig eine mathematische Schwierigkeit und der Förderansatz für die Unterrichtsplanung wäre ein anderer.
Viele deiner Materialien finde ich sehr gut geeignet für den Unterricht in meinem Förderschulbereich, da sie klar strukturiert sind und auf umfanfreiche Bebilderung verzichten.
Viele Grüße...
von Unbekannt
am 17.08.2015
um 13:26 Uhr
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Ich weiß jetzt nicht genau, ob wir aneinander vorbeidenken, aber die beiden angesprochenen Aufgaben testen die visuelle Wahrnehmung und nur am Rande die mathematischen Fähigkeiten, so jedenfalls mein Plan und auch im Diagnosebogen meine ich, dass es so angegeben ist. Hast da genaue Vorstellungen, wie die Aufgaben anders aussehen könnten? LG Gille
von
Gille
am 17.08.2015
um 15:07 Uhr
1
Guten Abend Gille! Ich habe jetzt gesehen, dass es im Diagnosebogen unter Wahrnehmung zugeordnet ist. Die Aufgaben sind für einen ersten Eindruck bezüglich der vis. WN absolut geeignet. Da sie sich auf dem Mathediagnosebogen befanden entstand bei mir diese Irritation. Ich würde die Wahrnehmung evtl. auf einem extra Bogen überprüfen und die verschiedenen WNbereiche abchecken...insofern dies bei einer "normalen" Klassenstärke Zeit und Kapazitäten zulassen. Im Förderschulbereich arbeiten wir mit kleinen Klassen, die einen intensiveren Blick erlauben. LG
von Unbekannt
am 17.08.2015
um 20:21 Uhr
1
Um einen intensiven Blick bemühen wir uns in unseren Klassen auch, aber bei einer Klassenstärke bis zu 27 Kindern ist das tatsächlich nicht so einfach. Wenn man nach ersten Einblicken dann Bedarfe feststellt, dann kann man auf jeden Fall genauer schauen, aber wenn man erst einmal einen Überblick haben möchte, dann lassen sich der Wahrnehmungs- und Mathematische Bereich ganz gut verbinden. LG Gille
von
Gille
am 17.08.2015
um 22:30 Uhr
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Liebe Gille, eine kleine, vielleicht seltsam anmutende Frage hätte ich noch. Wann machst du diese Diagnosetestung? Gehst du davon aus, dass alle schon Zahlen lesen und schreiben können? Lg Kame ( und myway, wir sind parallel, bekomm auch eine Erste)
von Unbekannt
am 15.08.2015
um 20:07 Uhr
0
Ich gehe nicht davon aus, dass alle am Schulanfang schon Zahlen lesen können, aber ich möchte wissen, wer es kann. Da wird es einige geben. Manche Eingangsdiagnostik geht da noch wesentlich weiter. LG Gille
von
Gille
am 15.08.2015
um 20:45 Uhr
0
Ok,dann hab ichs falsch verstanden,einige meiner letzren Ersties wären da ganz schön gefrustet gewesen bzw. Hör ich die eine oder andere Mami jammern,dass nun schon die Kleinen getestet werden.nicht falsch verstehn,ich finds interessant,werds vielleicht auch in.Kleingruppen versuchen bzw grad bei jenen,wo ich denke,dass sies können.ich kenns nur noch nicht so früh.in welcher Schulwoche machst du es? Lg kame
von Unbekannt
am 16.08.2015
um 15:11 Uhr
0
Ich hätte jetzt gedacht, dass Eingangsdiagnostik echt üblich ist, um zu schauen, was welches Kind kann. Solche Bögen gibt man in der Regel auch nicht mit nach Hause! Rund um Muttis, die sich da schnell Sorgen um ihr Kind machen, muss man schauen, dass man die Beratungsgespräche so führt, dass die Mütter auf den Weg gebracht werden, ihr eigenes Kind zu sehen und verstehen lernen, dass ich als Lehrerin die Aufgabe habe, für eine ganze Gruppe zu sorgen. Und wenn man es wichtig findet, dann kann man sicher auch eine Eingangsdiagnostik differenziert anbieten, aber da man die Kinder ja erst kennenlernt ist das nicht so einfach. LG Gille
von
Gille
am 16.08.2015
um 15:24 Uhr
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Ach Gille, du bist ein Engel! Genau daran werkel ich auch gerade herum, da ich nach den Sommerferien wieder mit Klasse 1 starte. Vielen lieben Dank :-)
Kathrin
von Unbekannt
am 15.08.2015
um 09:17 Uhr
0
Gerne kannst du hier auch deine Ideen ergänzen! Das Rechnen habe ich hier erst einmal ganz bewusst rausgelassen, um in keine nicht zu schaffende Prozedur zu geraten, aber vielleicht gibt es ja auch noch andere Ergänzungen oder Alternativen... LG Gille
von
Gille
am 15.08.2015
um 09:53 Uhr
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Ich melde mich gerne mit Ergänzungen. Da wir uns hier in RLP zum Glück erst am Ende der 3. Ferienwoche befinden bin ich gedanklich noch nicht ganz so weit wie du. Ich habe in den letzten tagen erstmal systematisch deinen Blog nach dem erstellten Material für Klasse 1 abgegrast und versuche jetzt mir eine grundlegende Ordnung auf der Festplatte anzulegen. Auch eine Herausforderung :-)
Liebe Grüße
Kathrin
von Unbekannt
am 15.08.2015
um 10:17 Uhr
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Das Sortieren auf dem Computer ist für mich ein Thema, was mich immer wieder verzweifeln lässt. Für mich geht es zum großen Teil schneller, etwas neu zu erstellen, als im eigenen Material auf dem Rechner zu suchen und das ist doch wirklich zum Verzweifeln. Meine Ordner sind da immer eine größere Hilfe, aber auch da tauchen dann ganz grundlegende Probleme auf... Rund um Ergänzungen brauchst du dich nicht zu stressen! Ich werde nach der Diagnose jedenfalls darüber nachdenken, was ich an Material erstellen kann, um die erkannten Förderschwerpunkte der Kinder dann ganz gezielt zu fördern. Wenn da dann noch ergänzende Aufgabenstellungen dazukämen, dann wären sie willkommen. LG Gille
PS. und dir eine schöne Ferienzeit!!!
von
Gille
am 15.08.2015
um 10:24 Uhr
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Danke! Dir weiterhin einen guten Start für das neue Schuljahr!
Mein Ziel ist es zumindest mal für Klasse 1 in Mathe das Material so sortiert zu haben, dass ich - sobald ein neues Thema ansteht - im entsprechenden Ordner auf der Festplatte sehen kann was ich dazu alles habe. Mal schauen ob das von Erfolg gekrönt ist!
Außerdem habe ich vor kurzem das Buch "Zahlenland 3" von Prof. Preiß entdeckt und möchte mich da mal einlesen um eventuell die einzelnen Zahlen mit einer Reise in das entsprechende Zahlenland einzuführen. Hast du zufällig schon Erfahrung mit dem Buch?
Liebe Grüße
Kathrin
von Unbekannt
am 15.08.2015
um 10:45 Uhr
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Habe ich nicht, finde es aber gut, dass du das Buch hier nennst. Vielleicht kennt es ja ein anderer Leser. Ich werde mich auch mal kundig machen. LG Gille
von
Gille
am 15.08.2015
um 11:12 Uhr
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Liebe Gille!
Das ist aber doch nicht für deine Zweitklässler sondern für Erstklässler, oder?
Ich werde es mir auf jeden Fall für die nächsten Erstis ausdrucken.
Danke, Gruß ira
von Unbekannt
am 14.08.2015
um 19:52 Uhr
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Im ersten Schuljahr bin ich 2. Stunden im Förderunterricht Mathe eingesetzt und für diese Klassen habe ich das jetzt vorbereitet. LG Gille
von
Gille
am 14.08.2015
um 20:17 Uhr
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Das ist ja toll! So etwas bräuchte ich nämlich für Deutsch!
Ich bin noch auf der Suche nach passenden Aufgabeformaten.
LG
Marion
von Unbekannt
am 14.08.2015
um 17:20 Uhr
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Hallo Gisela, das ist ja toll. Ich kann das super gut gebrauchen. Die "fertigen" Diagnosematerialien aus der Welt der Zahl finde ich nämlich nicht so gut. Vielen, vielen Dank!!!! :-)
Liebe Grüße
Astrid
von Unbekannt
am 14.08.2015
um 15:34 Uhr
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Danke, bei solchen "Projekten" bin ich immer nicht so ganz sicher, weil es einfach ohne Ende viele Möglichkeiten gibt und man dann immer auch in der Umsetzung schauen muss, ob es zu dem passt, was man an Möglichkeiten hat und die Kinder auch mitbringen. LG Gille
von
Gille
am 14.08.2015
um 15:38 Uhr
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erste Diagnose in Mathe im 1. Schuljahr
geplant ist es, in kleinen Gruppen
mit den Kindern zu arbeiten
und mit diesen Aufgabenstellungen könnte ich mir vorstellen,
einen ersten Einblick über den Lernstand der Kinder zu erhalten
Damit alle Kinder einer Gruppe wirklich zu eigenen Ergebnissen kommen,
habe ich die "Diagnoseaufgaben" fünffach erstellt
und so hat dann jedes Kind sein eigenes Arbeitsheft.
Dafür brauchst du eine Lizenz. Bist du bereits im Lernstübchen registriert? Dann logge dich direkt ein und buche dir über deine Übersicht eine Einzel- oder Gruppenlizenz. Ansonsten registriere dich zunächst, dafür hast du diese Möglichkeiten:
Was bekomme ich bei einer Einzellizenz zusätzlich?
Mit einer kostenpflichtigen Einzellizenz hast du die Möglichkeit, dir aus dem gesamten
Fundus von über 4900 Dokumenten gezielt Materialien für deinen
Unterricht herunterzuladen. Mehr zum Nutzungsrecht findest du
hier.
Die Vorschau der Dateien ist nun zusätzlich scharf und vollständig. Gleitend oder durch
Klicken verschaffst du dir einen genauen Eindruck
(insb. in der Dateiansicht)
von allen Seiten des Dokuments. So kannst du noch gezielter herunterladen,
was du wirklich suchst und brauchst.
Gerade hier ist der Austausch mit konstruktiven Kommentaren
möglich und erwünscht.
Welchen Vorteil bietet eine Gruppen- bzw. Schullizenz?
Wenn du als Gruppe
oder als Schule
einen Zugang zum Fundus haben möchtest, ist diese Möglichkeit für euch die passende.
Wir bieten euch dafür einen gestaffelten Rabatt
an.
Eine ausgewählte Kolleg*in bucht dazu als Gruppen-Administrator*in
(„Lernstübchen-Beauftragte*r“) im Registrierungsvorgang bzw. Buchungsprozess
eine Gruppenlizenz mit der gewünschten Anzahl an
Lizenzplätzen.
Als Administrator*in verwaltest du die Gruppe bzw. Schule. Dies kann ggf. auch ein*e
Sekretär*in übernehmen, ohne einen eigenen Lizenzplatz einzunehmen.
Hierfür bekommst du einen ausführlichen Überblick in
meine Gruppe, wo du die Lizenzplätze verteilen, sowie
Nachmeldungen buchen oder eure Lizenz verlängern kannst.
Die Lizenzen enden gemeinsam nach 365 Tagen. Nachmeldungen sind entsprechend des
Gruppen-Lizenzdatums ggf. zwar verkürzt, werden aber preislich entsprechend berücksichtigt.
Genauere Infos zu den Möglichkeiten des Gruppenadmins
findest du hier.
Wenn ihr als Zahlungsmethode „auf Rechnung“ wählt, bekommt ihr vorab eine Rechnung, die ihr
ggf. einreichen könnt. Eine Freischaltung der Gruppenlizenz erfolgt dann mit Eingang eures
Beitrags bei uns.
20 Seiten
am 28.08.2015
um 15:35 Uhr
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