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grundsätzliches zu den Rechenheftchen ... eine Seite
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Veröffentlicht

12.05.2014

8 Kommentare
juhu, es hat geklappt :-)
von Unbekannt am 18.05.2014 um 14:45 Uhr 0
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Jetzt habe ich es schon oft versucht hier meinen Dank zu hinterlassen, aber immer wenn ich auf Veröffentlichen klicke, verschwindet der text im Datennirvana... Meine Förderkinder sind von den Rechenheftchen total begeistert und machen gerade zu einen Wettbewerb daraus, wer die meisten Aufgaben mit den wenigsten Fehlern schafft. So motiviert waren sie das ganze Schuljahr noch nicht. Danke!!! Viele Grüße Maike
von Unbekannt am 18.05.2014 um 14:44 Uhr 0
Freut mich! LG Gille
von Gille am 18.05.2014 um 15:23 Uhr 0
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Das mache ich gerne am Wochenende, ich habe Freitag und Samstag noch Elternsprechtag und bin dementsprechend am Vorbereiten. Aber Sonntag passt :-) LG Gabi
von Unbekannt am 12.05.2014 um 20:55 Uhr 0
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Da machst du mich ja mehr als neugierig, denn in deine Rechenkisten würde ich auch gerne mal reinschauen. Vielleicht hast du ja Lust, mir mal an meine Mailadresse zu schreiben und da ein bisschen deines Material als Anhang mitzuschicken. Schön auf jeden Fall, dass du mit meinen Sachen auch was anfangen kannst. LG Gille
von Gille am 12.05.2014 um 19:58 Uhr 0
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Liebe Gille, zunächst einmal vielen lieben Dank für das tolle Mathematerial, welches du uns zur Verfügung stellst. Neben meinen Tigern unterrichte ich derzeit auch noch Mathe in einer 4. Klasse. Da wir in Hessen dieses Mal relativ spät Sommerferien bekommen, hatte ich mir vorgenommen, ganz ausführlich mit den Kinder die Grundlagen zu wiederholen und zu festigen und dabei kommen mir viele deiner Materialien gerade recht :-) Ich habe mir überlegt mehrere "Rechenkisten" zur Verfügung zu stellen: Kopfrechnen, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, schriftliche Multiplikation, schriftliche Division, Rechnen mit Größen, Textaufgaben sowie eine Kiste Knobel- und Fermi-Aufgaben. Die SuS bekommen einen offenen Plan, in welchem sie täglich notieren, in welchem Bereich und mit welchem Material sie gearbeitet haben. Zuvor werde ich mit den Kindern besprechen, welchen Sinn diese Übungszeit hat und evtl. Schwerpunkte mit einzelnen Schülern festlegen. Ich habe mir für diese "letzte" Einheit 4 - 6 Wochen vorgenommen, so dass wirklich Zeit ist, Inhalte zu vertiefen. Deine Hefte werde ich vorab den Kindern vorstellen und im Klassenraum aushängen. Die Kinder können dann auf einem Bestellzettel notieren, welche Hefte sie gerne bearbeiten möchten bzw. welche Hefte sie für sich als sinnvoll erachten. Die Hausaufgaben werden die Kinder in dieser Zeit auch für sich selbst festlegen und ebenfalls auf ihrem Plan notieren. Ich freue mich jetzt schon sehr auf die Wochen, obwohl ich mit einer ausgedehnten Geometrie-Einheit derzeit auch sehr glücklich bin :-) (die Kinder ebenfalls). Liebe Grüße Gabi aus der Tigerklasse
von Unbekannt am 12.05.2014 um 19:32 Uhr 0
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Hier entsteht im Augenblick eine Menge Material und das kann auch Stress auslösen, wie man das für so viele Kinder vorbereiten soll und wie die Kinder das überhaupt alle bearbeiten sollen. Einfach um dem entgegenzuwirken habe ich den Post nochmal für alle geschrieben. Keine Sorge, Silke, ich habe dich nicht falsch verstanden. Ich freue mich über dich auf meiner Seite und gehe nicht davon aus, dass du deine Kinder mit meinem Material quälst... : ) Dir einen schönen Tag. LG Gille
von Gille am 12.05.2014 um 06:51 Uhr 0
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Morgen, auch ich bin weit davon entfernt von alle machen das gleiche (nicht dass hier ein falscher Eindruck entsteht ;-) ) ...das wäre bei mir an der Förderschule auch gar nicht möglich... Von meinen 7 Sechstklässlern in mathe rechnet einer (der zum Jahresende auf die Werkrealschule wechseln soll) bei den Siebtklässlern mit (und ist dort der Beste), einer mit einer rießen grosßen Rechenschwäche) erschließt sich seit ein paar Wochen erst den Zahlenraum bis 100 und bei den verbliebenen fünf gibt’s auch noch von bis... Klasse 3/4 ist eine Kombiklasse, auch die habe ich in Mathe (die Förderstunden, in denen wir doppelt besetzt sind fallen meist Vertretungen zum Opfer) und so Kämpfe ich mich auch hier mit individuellen Arbeitsplänen und Differenzierung durch... Aber ich finde, es ist eine Herausforderung und ich bin immer neugierig, wie andere das handhaben... In diesem Sinne, einen schönen Tag, Lg Silke P.S. Wenn du weißt, wie du deine Rechenkiste präsentierst würde ich mich über einen Bericht und/oder Fotos freuen... Oder auch generell über Berichte, wie der Matheunterricht bei dir/euch (Lesern) so abläuft...
von Unbekannt am 12.05.2014 um 06:28 Uhr 0
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