ich beobachte, dass das Üben der Einmaleinsreihen zunehmend auch in der Schule stattfinden sollte,

und von uns alten Hasen viel zu sehr erwartet wird, dass das zu Hause erledigt wird...

sicher üben die Kinder auch zu Hause die Einmaleinsaufgaben,

aber wie genau man sinnvoll üben kann und was für Ziele zu erreichen sind,

das ist zu Hause in der Regel nicht klar und dementsprechend 

auch die Ergebnisse sehr unterschiedlich...

ich möchte zu den einzelnen Reihen gerne weitere Materialien erstellen

und begleitend dazu auch überlegen, wie man sie so einsetzen kann,

dass man rund um das Automatisieren der einzelnen Reihen auch wirklich weiterkommt

und das ist gar nicht so einfach, denn ich würde nicht davon ausgehen,

dass die Kinder im zweiten Jahrgang alle die gleichen Ziele erreichen werden...

unterscheiden würde ich,

dass manche sicher die meisten der Einmaleinsaufgaben

am Ende des Schuljahres parat haben werden

und andere nur die Kernaufgaben im Kopf haben werden,

um von da aus dann weitere Ergebnisse errechnen zu können

und beides ist völlig in Ordnung, 

erfordert aber unterschiedliches Vorgehen...

mit den nächsten Arbeitsblättern werde ich auch Ideen weitergeben,

wie man sie einsetzen kann und wäre sehr gespannt,

ob ihr da auch die eine oder andere Idee ergänzen könnt

oder Beobachtungen aus eurem Unterricht weitergeben werdet...

LG Gille

PS. Ich habe hier zwar den Rechenblattgenerator genutzt,

aber immer geschaut, dass die Aufgaben sich abwechseln

und auch sinnvoll verteilt sind, also dann auch händisch verändert,

damit es nach meinen Vorstellungen ist...