während die einen Kinder mit einer gesicherten Vorstellung von Mengen bis 10 zur Schule kommen,

brauchen andere Zeit, um eine Mengenvorstellung zu entwickeln

und abwechslungsreiches Material, um daran auch immer wieder arbeiten zu können...

bis zu den Herbstferien werde ich immer wieder Material entwickeln,

das sich gut einsetzen lässt und möglicherweise auch Variationen erarbeiten,

die auf die Bedürfnisse der Kinder dann gut zugeschnitten sind...

diese Material könnte ich mir zum Beispiel auch gut für den Zahlenraum bis 6 vorstellen

hier lässt sich auch die Gesamtmenge bestimmen,

aber das könnte man als möglichen Arbeitsauftrag auch rausnehmen,

der Arbeitsauftrag könnte variieren

(wie viele rote Plättchen, wie viele blaue Plättchen, bestimme die Gesamtmenge,
wie groß ist der Unterschied, welche Menge ist größer/kleiner...)

gerne könnt ihr auch mitüberlegen und eure Ideen

für den Einsatz des Materials oder Vorschläge für Variationen hier in die Kommentare setzen...

ich bin sehr gespannt, was sich hier dann noch alles entwickeln lässt...

LG Gille