diese Wahrnehmungsübung habe ich kürzlich im 1. Schuljahr gemacht

und konnte sie wunderbar nutzen, um diagnostische Schlüsse zu ziehen...

wir haben uns die Häuser im ersten Schritt gemeinsam angeschaut

und sowohl gleiche, als auch unterschiedliche Elemente/Eigenschaften besprochen,

dann das Markieren statt Anmalen geübt,

um es dann im letzten Schritt zu bearbeiten

(oben haben wir die Häuser gemeinsam markiert:  gelb ,  rot ,  blau ,  grün 

um dann unten die Häuser jeweils in der richtigen Farbe zu markieren)

rund um Wahrnehmung und Konzentration ließ sich viel feststellen

und auch zu sehen, dass es Kinder gibt,

denen das ganz einfache Markieren schwer fällt,

fand ich interessant...

jetzt würde es sich anbieten, diese Format auch als Legespiel anzubieten,

denn für alle Kinder, die hier Förderbedarf haben ist es wichtig,

dass in diesem Bereich immer wieder kleinere Übungen gemacht werden...