Liebe Gille,

angeregt durch das „Würfelhauskonzept“ arbeite ich im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse ganz viel mit selbsterstellten Würfelbildern, durch die die Anzahl der Punkte durch die bekannte Anordnung meist auf einen Blick erkannt werden kann. Allerdings arbeitet man dabei immer mit 2 neben- oder übereinanderliegenden Würfelbildern von 1 bis 5, entsprechend der Kraft der 5. So kann man alle Zahlen bis 10 mit Punkten darstellen, die 6 besteht dann also aus einem 5-er und daneben einem 1-er Würfelbild. Später wird für einen Zehner statt eines Punktes ein Rechteck verwendet, das ein Zehnerbündel darstellt. Damit kann man alle Rechenoperationen bis 100 wunderbar visualisieren. Unsere Kinder haben dazu passend grüne Punkte und blaue Rechtecke aus Moosgummi, die sie auf ihren laminierten Würfelfeldern legen können. 

Vielleicht ist das ja für dich einen Anregung, die Zahlen von 6 bis 10 auch in zwei Würfelbildern darzustellen!

Liebe Grüße, Claudia.