Blitzblick bis 10 kleine Karten.pdf

Mengen bis 10 erfassen 5 Seiten
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Veröffentlicht:

17.06.2014

8 Kommentare
Gille, ich hatte schon gestern die gleichen Gedanken wie Katja, aber mein Kommentar war verschwunden. Vielleicht solltest du nicht den Begriff Blitzblick nutzen, weil da tatsächlich das simultane Erfassen von Mengen bis zu 4, bzw. strukturierter Mengen im Zwanzigerfeld gemeint sind. Insoern würde ich fast mal sagen, sollte man den Begriff da auch lassen eben BLITZBLICK, wie der Name sagt. Nichts für ungut.
von Unbekannt am 17.06.2014 um 15:17 Uhr 0
genau so würde ich das auch sehen... Ich werde nachbessern LG Gille
von Gille am 17.06.2014 um 17:17 Uhr 0
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Liebe Gille, auch ich finde Blitzblickmaterialien sehr wichtig und sinnvoll. Mir gefallen diese Karten hier besser, als die gestrigen Zwanzigerfeldkarten, von denen ich auf den ersten Blick sehr verwirrt war. Dazu eine kurze Überlegung: Das Zwanzigerfeld erlaubt doch einfach so die Verwendung als Blitzblickkarte (zumindest dachte ich das bis jetzt immer???) Man könnte dazu z.B. deine schönen Karten nutzen, die du schon erstellt hast. Dadurch, dass die Mengen darin strukturiert sind (10 oben und unten, mit 5er-Unterteilung,...), kann man sie leicht(er) auf einen Blick erfassen. Deine neuen Kärtchen hier finde ich gut, denke aber, sie sind eher für leistungsstarke Kinder geeignet. Ich finde sie schon recht anspruchsvoll und daher hätte ich für die Schwächeren jetzt Bedenken. Die Mengen sind ja zumindest bei einigen Karten eher unstrukturiert im Raster verteilt. Wenn es dann Mengen mit mehr als 5 (max. 6 Elementen) sind, wird das Erfassen schon ziemlich schwer...denke ich... Aber du schriebst ja, du hättet die Karten schon eingesetzt. Vielleicht kannst du uns noch ein bisschen genauer berichten, bei welcher Lerngruppe du sie genutzt hast und wie deine Einschätzung dazu ist? Als weitere Möglichkeiten zum Blitzblick fallen mir jetzt verschiedene Darstellungen ein wie: Fingerbild, Strichliste, Würfelbild. Ich wünsche dir weiterhin viel Freude beim Erstellen deiner wunderbaren Materialien und schau immer wieder gerne bei dir rein :) LG Katja
von Unbekannt am 17.06.2014 um 10:06 Uhr 0
Wahrscheinlich ist mein Blitzblick etwas weiter definiert als deiner. Für mich sollen hier Anzahlen erfasst werden, aber nicht unbedingt auf den aller ersten Blick. Wenn die Kinder bündeln und so die Anzahl errechnen, dass ist das hier durchaus gewünscht. Und zum Einsatz, ich habe die Karten tatsächlich im 2. Schuljahr in einer Fördergruppe eingesetzt und da konnten die Kinder sehr gut damit umgehen. Für ein erstes Schuljahr würde ich es genau so einschätzen, wie du es schon beschrieben hast. LG Gille
von Gille am 17.06.2014 um 13:59 Uhr 0
Ah, okay, vielen Dank für "die Erleuchtung". In einer zweiten Klasse sieht das dann schon ganz anders aus :) Du hast Recht - für mich bedeutet "Blitzblick" wirklich das Erfassen "auf einen Blick". Deine Kärtchen hier sind perfekt, wenn man mit den Kindern das geschickte Erfassen - so will ich es mal nennen - trainieren möchte. Da war ich wohl einfach von dem Wort "Blitzblick" ein wenig verwirrt. Danke dir nochmals und mach weiter so, du fleißiges Bienchen! :) LG Katja
von Unbekannt am 17.06.2014 um 14:12 Uhr 0
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Ich liebe Blitzblickkarten und finde den Effekt bei Schülern, gerade bei rechenschwachen, enorm! Bin schon gespannt, was du sonst noch zauberst :-) Liebe Grüße, Sandra
von Unbekannt am 17.06.2014 um 09:42 Uhr 0
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Toll! Lg Silke
von Unbekannt am 17.06.2014 um 06:58 Uhr 0
grins LG Gille
von Gille am 17.06.2014 um 07:04 Uhr 0
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