diese Endungen lassen sich nicht leicht hören
und so wird das Abhören und richtige Schreiben von Wörtern mit
diesen Endungen immer wieder zum Thema gemacht...
aufgefallen ist mir, dass die Kinder an ähnlichen Sprachbuchübungen oft scheitern,
weil ihnen das Lesen der Wortfragmente (zB. Roll...),
denen sie dann die passenden Endungen
(also Roll-er, Roll-el oder Roll-en) zuordnen sollen,
schwer fällt und sie nicht herausfinden,
welches Wort gemeint ist (im Bsp. Roller ;-))...
hier brauchen manche Kinder ganz übersichtliche Übungen
und ich habe mal mit einem Kartensatz angefangen,
in dem es ausschließlich um das Abhören der Endungen geht,
um dann weiter zu überlegen, was man noch anbieten kann,
um hier an Sicherheit zu gewinnen...
LG Gille
