Wenn du als
Gruppe
oder als
Schule
einen Zugang zum Fundus haben möchtest, ist diese Möglichkeit für euch die passende.
Wir bieten euch dafür einen
gestaffelten Rabatt
an.
Eine ausgewählte Kolleg*in bucht dazu als Gruppen-Administrator*in
(„Lernstübchen-Beauftragte*r“) im Registrierungsvorgang bzw. Buchungsprozess
eine Gruppenlizenz mit der gewünschten Anzahl an
Lizenzplätzen.
Als Administrator*in verwaltest du die Gruppe bzw. Schule. Dies kann ggf. auch ein*e
Sekretär*in übernehmen, ohne einen eigenen Lizenzplatz einzunehmen.
Hierfür bekommst du einen ausführlichen Überblick in
meine Gruppe, wo du die Lizenzplätze verteilen, sowie
Nachmeldungen buchen oder eure Lizenz verlängern kannst.
Die Lizenzen enden gemeinsam nach 365 Tagen. Nachmeldungen sind entsprechend des
Gruppen-Lizenzdatums ggf. zwar verkürzt, werden aber preislich entsprechend berücksichtigt.
Genauere Infos zu den Möglichkeiten des Gruppenadmins
findest du hier.
Wenn ihr als Zahlungsmethode „auf Rechnung“ wählt, bekommt ihr vorab eine Rechnung, die ihr
ggf. einreichen könnt. Eine Freischaltung der Gruppenlizenz erfolgt dann mit Eingang eures
Beitrags bei uns.
Deine Seite ist genial. Vieles habe ich von dir schon im Unterricht benutzt. Super, dass du dein Material teilst. Heute suche ich ein Arbeitsblatt zu den mathematischen Fachbegriffen- Zahlenrätsel. (Vor allem zum Addieren und Subtrahieren- KLasse 3) Hast du sowas schon vorbereitet?
Danke
Ich fürchte, da muss ich dich enttäuschen. Wie du dir das Arbeitsblatt vorstellst, das habe ich allerdings auch noch nicht verstanden. Vielleicht magst du das noch erklären.
LG Gille
Zum Beispiel Addiere 37 und 26 oder die Summe zweier gleicher Zahlen ist 46 oder wie lautet die Differenz von 67 und 45....
Mit dieser Erklärung habe ich verstanden, was du suchst. Ich könnte mir die Aufgabenstellung auf Kärtchen vorstellen. Im Augenblick schaffe ich es leider nicht, das etwas zu erstellen. Vielleicht hast du ja Lust, dir ein paar Formulierungen auszudenken und sie entweder hier zu posten oder per Mail zu schicken. Mit deinen konkreten Vorschlägen könnte ich mal schauen, ob ich es dann schaffe, etwas zu erstellen. Wahrscheinlich würden ein paar Anregungen auch dafür sorgen, dass mir dann noch einiges mehr einfällt. Ich meine auch, dass man mit den Begriffen umgehen muss, damit sie sich einprägen und da sind solche Zahlenrätsel sehr gut geeignet.
LG Gille