auch wenn es im Zahlenraum bis 10 noch viel zu tun gibt,
so kündigt sich der bis 20 bereits an
und ich würde gerne wissen, was die Kinder bereits können....
So ist diese mini "Standortbestimmung" entstanden:
- Zahlen werden nach Diktat geschrieben,
- Mengen und Zahlen werden einander zugeordnet,
- Mengen gezählt und die Anzahl dazugeschrieben...
Um das Abscheiben ein bisschen einzudämmen,
gibt es zwei Versionen und wichtig ist es natürlich,
dass die Kinder wissen, dass sie hier noch kein Wissen haben müssen!
und in zwei sicher sehr sinnvollen Varianten,
nach einem prima Hinweis einer netten Kollegin...
Danke dafür!
nach einem prima Hinweis einer netten Kollegin...
Danke dafür!
LG Gille
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