zueinander passende Plus- und Malaufgaben zu erkennen und sich dabei wirklich auf einzelne Darstellungen zu konzentrieren halte ich für wichtig, vor allem, wenn man die Kinder auch die Ergebnisse beider Aufgaben ermitteln lassen ...

hier jetzt noch einmal die Aufgabenstellung, zu Bildmaterial die passenden Aufgaben zu finden und diesmal so, dass den Bilden die passenden Mal-Aufgaben zugeordnet werden können...

hier geht es jetzt erst einmal weiter mit der Kartei zum Partnerrechnen im ZR 100 und ich starte mit den ersten Karten und dem Rechnen mit Zehnerzahlen, also dem Addieren von Z-Zahlen zu ...

und weiter geht es mit dem Partnerrechnen und Minusaufgaben ZE-Zahlen - Z-Zahlen (ohne Übergang) und auch mit den anderen Projekten fürs Lernstübchen geht es jetzt weiter und ...

im Augenblick fördere ich eine Minigruppe rund um das Einmaleins und habe festgestellt, dass es für diese Kinder nicht einfach ist, einer Darstellung die entsprechende Aufgabe zuzuordnen... ...