mein Allerlei mit Sätzen kam jetzt in einem dritten Schuljahr

im Vertretungsunterricht zum Einsatz

und hat ausgesprochen gut funktioniert...

es ist wirklich viel möglich und kann immer wieder eingesetzt werden,

gleichzeitig sollte man aber einen klaren Plan im Kopf haben,

um die Kinder und auch sich selbst nicht zu überfordern...

ich habe mit den Satzstreifen gearbeitet und diese Tafelaushänge dazu genutzt,

besprochen habe ich die möglichen Aufträge zu den Nomen

und die restlichen nur ausgehängt

und so hat es sich ergeben,
dass ich den einen oder anderen Auftrag individuell erklärt habe

und sich auch einige Kinder eigenständig interessiert haben

(aus dem Satz eine Frage zu formulieren

und den Satz umzustellen war von besonderem Interesse)

ich habe die Kinder auf einem linierten Blatt arbeiten lassen

und die Ergebnisse eingesammelt...

nachdem ich (es steckt mir einfach im Blut) auch alle Arbeiten durchgesehen habe,

würde ich mit den Kindern in einer nächsten Vertretungsstunde

- die sicher kommen wird - anknüpfen können, indem ich sehr gezielt loben könnte

(viele Kinder haben fehlerfrei abgeschrieben)

und wir gemeinsam aus einem Aussagesatz eine Frage bilden

und mündlich auch dann eine Zeit gemeinsam arbeiten könnten...

dann wären schon zwei Aufgabenschwerpunkte bekannt

und das ganze Übungssystem könnte ausgebaut werden

ich bin zuversichtlich, dass man damit viele Kinder gewinnen könnte

und gleichzeitig möchte ich mit etwas Wehmut wieder betonen,

dass es gerade im Augenblick noch sehr viele Kinder in unseren Schulen gibt,

an denen Schule irgendwie vorbeizieht,

ohne dass sie sich wirklich persönlich angesprochen und motiviert fühlen

und ich alles dransetzen werde, das so in den Blick zu rücken,

dass die Kinder eingeladen sind, sich auch mit im Boot zu erleben... ⛵💪🏼

LG Gille