aus langen Plusaufgaben ( 2+2+2+2+2+2+2 ) kann man kurze Malaufgaben ( 7 ⋅ 2 ) machen... hier ein Operationsverständnis zu entwickeln ist wichtig aber es braucht Zeit (und Geduld)...

zueinander passende Plus- und Malaufgaben zu erkennen und sich dabei wirklich auf einzelne Darstellungen zu konzentrieren halte ich für wichtig, vor allem, wenn man die Kinder auch die Ergebnisse beider Aufgaben ermitteln lassen ...

hier jetzt noch einmal die Aufgabenstellung, zu Bildmaterial die passenden Aufgaben zu finden und diesmal so, dass den Bilden die passenden Mal-Aufgaben zugeordnet werden können...

ich werde mit meiner kleinen Fördergruppe gleich über den Zehner rechnen und bin gespannt, ob sie schon erste Strategien im Kopf haben... die Darstellung im Zwanzigerfeld ist besprochen ...

es gibt für den Zahlenraum bis 20 einen Rechentrainer mit Plusaufgaben, den ich vor vielen Jahren erstellt habe und damals auch diesen für Minusaufgaben, aber dieser wurde nicht hochgeladen... ...