Ich denke, dass die Ansicht und Aufgabenstellung selbsterklärend ist. Nach meinen Erfahrungen ist die Aufgabe einfacher, wenn sich Formen und Farben unterscheiden. Umso mehr gleiche Formen oder Farben auf einer Karte abgebildet werden, ...

Damit arbeiten die kleinen Förderkinder im Augenblick gerne. Sie finden allerdings oft erst durch mehrfaches Drehen heraus, welche Formen ihren Platz getauscht haben. Die ...

hier geht es jetzt mit den nächsten Karten weiter und ein letzter und dann wieder etwas schwieriger zu merkender Kartensatz wird noch folgen... ...

in genau diesem Schwierigkeitsgrad brauche ich die Karten aktuell und so finde ich das Material brauchbar... die Wendekarten gehen für mein Förderkind erst ...

weitere Karten zum Gedächtnistraining in dem höchsten Schwierigkeitsgrad... eine mögliche Steigerung habe ich noch im Kopf und würde ...

jetzt rolle ich das Ganze mal von hinten auf und bin selbst das Versuchskaninchen... 6 Formen lassen sich merken ...

für diese Übung ist das Drehen der Karten eine Stolperfalle und gerade für die Kinder, die sich schwer tun eine wirkliche Hürde... ...

hier jetzt das Gedächtnistraining zum Laminieren ich meine, dass diese Kärtchen recht einfach sind und werde dieses Aufgabenformat jetzt schrittweise aufbauen, ...

so könnte ich mir das Gedächtnistraining für Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf vorstellen liebe Sabrina, schaust du hier mal drauf ...

beides ist wichtig und kommt so schnell zu kurz... und umso besser diese Übungen den Möglichkeiten der Kinder angepasst sind, desto sinnvoller sind sie