Übersicht zur Partnerrechnen-Kartei - ZR 100.png
Liebe Gille,
vielen Dank für das Partnerrechnen. Meine Kinder lieben es und merken kaum, dass sie so fleißig das Rechnen üben. Wir freuen uns, wenn die Sammlung ergänzt wird.
Herzliche Grüße
Christine
von
wulli81
am 13.11.2025
um 18:55 Uhr
0
Liebe Christine,
das freut mich. Kannst du sagen, was du im Augenblick gut brauchen könntest und ergänzt werden müsste.
Im Augenblick mit dem Partnerrechnen ein bisschen weiterzumachen, würde mir gerade gut passen.
LG Gille
von
Gille
am 14.11.2025
um 12:56 Uhr
0
am 14.11.2025
um 12:56 Uhr
0
Liebe Gille,
danke auch für diese schöne Idee. Meine Kinder nutzen dieses Übungsformat sehr gern!
Deine Arbeitsblätter und Karteien sind wunderbar übersichtlich und man findet für jedes Niveau etwas Passendes. Danke, dass du deine Arbeit mit uns teilst. Du bietest eine tolle Hilfe für viele KollegInnen. Deine Arbeit ist sehr wertvoll, ganz lieben Dank!
Herzliche Grüße
Iris
von
Iwi1911
am 17.11.2024
um 22:14 Uhr
3
3
Liebe Iris,
wie nett!! Und gerade hier unter dem Parnterrechnen, was leider auf der Strecke geblieben ist. Ich würde die Karten so gerne ergänzen, damit für alle Kinder was dabei ist und komme im Augenblick nicht dazu. Dein Kommenentar motiviert auf jeden Fall sehr, hier auch dranzubleiben.
LG Gille
von
Gille
am 18.11.2024
um 08:38 Uhr
1
am 18.11.2024
um 08:38 Uhr
1
nachdem das Partnerlesen bei meinen Kindern wirklich sehr gut ankommt,
liegt es nah, auch über das Partnerrechnen nachzudenken
und als eine mögliche Kopfrechenform anzubieten...
hier kann man zu vielen Aufgabentypen etwas anbieten,
damit zum Schluss wirklich alle Kinder mit passenden Aufgaben versorgt sind
und ich habe mir über das gesamte Konzept zunächst Gedanken gemacht,
da wir jetzt aber am Ende des Schuljahres sind
und die Kinder im Zahlenraum bis 100 alle Aufgaben rechnen können sollten,
wollte ich jetzt meine Kartei nicht mit Aufgaben beginnen, die mit Zehnerzahlen rechnet...
hier jetzt erstmal einfach für alle ein Überblick, was entstehen soll:
1.) Z-Zahlen:
ZE + ZZ (1.1) | ZE - ZZ (1.2) | ZE +/- ZZ (1.3)
2.) Einer, ohne Übergang:
ZE + E (2.1) | ZE - E (2.2) | ZE +/- E (2.3)
3.) Einer, mit Übergang: ✔️
ZE + E (3.1) | ZE - E (3.2) | ZE +/- E (3.3)
4.) Einer, mit und ohne Übergang:
ZE + E (4.1) | ZE - E (4.2) | ZE +/- E (4.3)
5.) ZE-Zahlen, ohne Übergang:
ZE + ZE (5.1) | ZE - ZE (5.2) | ZE +/- ZE (5.3)
6.) ZE-Zahlen, mit Übergang: ✔️
ZE + ZE (6.1) | ZE - ZE (6.2) | ZE +/- ZE (6.3)
7.) ZE-Zahlen, mit und ohne Übergang:
ZE + ZE (7.1) | ZE - ZE (7.2) | ZE +/- ZE (7.3)
und natürlich könnte man rund um das Mischen der Aufgabentypen
auch noch folgende Karten erstellen...
8.) Einer und ZE-Zahlen, ohne Übergang:
ZE + E/ZE (8.1) | ZE - E/ZE (8.2) | ZE +/- E/ZE (8.3)
9.) Einer und ZE-Zahlen, mit Übergang:
ZE + E/ZE (9.1) | ZE - E/ZE (9.2) | ZE +/- E/ZE (9.3)
10.) Einer und ZE-Zahlen, mit und ohne Übergang:
ZE + E/ZE (10.1) | ZE - E/ZE (10.2) | ZE +/- E/ZE (10.3)
ich habe jetzt mit 6.1 ZE + ZE mit Übergang angefangen,
werde die Karten auch gleich hochladen
und ich hoffe sehr, dass ich bis zum Ende des Schuljahres noch einiges schaffe,
denn gerade wenn die Luft bei den Kindern ein bisschen raus ist,
ist es ja schön, noch mit einem Aufgabenformat anzukommen,
was die Kinder motiviert...
bei den ersten Karteikarten werde ich immer 8 verschiedene anbieten
und vermute, dass man nicht von jedem Level so viele braucht,
aber das wird auch die Zeit zeigen, indem ich merke, was gebraucht wird
und auch meine Zeit zulässt...
LG Gille
