in der nächsten Woche geht es bei uns darum, von Z-Zahlen ZE-Zahlen zu subtrahierenund dafür habe ich jetzt Erklärhilfen vorbereitet... im Augenblick sieht die Unterrichtsplanung anderes aus als im Präsenzunterrichtund neue Unterrichtsinhalte führe ich ...

in dieser Woche möchte ich die Kinder auch Kopfrechnen lassen, damit sie selbst einmal schauen, wie sicher sie noch im Kopfrechnen sind... wahrscheinlich werden einige Kinder so lange rechnen, bis sie fertig sind, aber die ...

und hier jetzt die letzten Arbeitsblätter der Reihe, die darauf abzielt, wirklich bewusst auf die Stellenwerte zu achtenund darüber hinaus nun auch noch das Rechenzeichen bewusst wahrgenommen werden muss LG Gille

hier jetzt die entsprechenden Minusaufgaben, wieder bunt gemischt, sodass gut geschaut werden muss, dass man wirklich stellengerecht rechnet und wieder in den zwei Versionen, einmal als Kopfrechenblattund das andere mal mit Umrisszahlen,

in der augenblicklichen Situation sieht man zwar vieles nur aus der Ferne, aber manches damit doch auch unter der Lupe... die vielen einzelnen Kontakte zu Kindern, beratende Gespräche mit Eltern und gemeinsame Bemühungenzeigen doch ...

im Augenblick neue Inhalte einzuführen, wenn die Kinder gar nicht in der Schule sind, das finde ich sehr schwierig und ich bin auch nicht sicher, ob es überhaupt sinnvoll ist... manche scharren aber einfach ...