Passend zur Lesekartei von Finken habe ich dieses Material erstellt ... erstmal ganz spontan zusammengestellte Impulse zur Weiterarbeit rund um die Geschichten. Sie können genutzt werden, um das Lesetagebuch ...

Immer wieder erlebt man es, dass die Kinder etwas lesen, aber den Inhalt des Gelesenen nicht wirklich wiedergeben können. Die Technik des Lesens an sich bindet so viel Energie,

Rund ums Lesen ist die Grundschule heute sehr breit aufgestellt. Die Textsorten sind aus einer ausgesprochen breiten Spanne ausgewählt. Gelesen werden Ganzschriften undGeschichten mit sehr abwechslungsreichen Themenschwerpunkten, Sachtexte, ...

Für meine Fördergruppe (Klasse 3), habe ich noch eine Sache zur wörtlichen Rede vorbereitet. Das was gesprochen wird, sollen die Kinder erkennen und unterstreichen. Gemeinsam werden wir an ...

Für die nächste Woche habe ich 5 Abschreibtexte zu dem Bild die Baggerstadt von Sonja Mengkowski erstellt. Bevor wir uns ans freie Schreiben zu dem Bild begeben,

Den Kindern hat das Bild wirklich gut gefallen und es ist allen leicht gefallen, dazu zu erzählen. Zunächst wurde beschrieben, was auf dem Bild zu sehen ist. Ich habe dann spontan Satzanfänge vorgegeben, ...

Und weiter geht es mit dem Bild von Sonja Mengkowski, der Baggerstadt. Wenn ich das Bild morgen zum ersten mal in meiner Fördergruppe Sprache (3. Klasse) einsetze,

Zu dem wunderschönen Bild der Baggerstadt von Sonja Mengkowski lassen sich leicht verschiedene Geschichtenanfänge finden. Ich versuche dabei immer, der Geschichte bereits einen Impuls zu geben, ...

Hier habe ich jetzt zwei Schreibblätter erstellt, die zu dem Vorlesetext passen könnten. Schon an dieser Stelle gibt es aber ein Vielfaches an Möglichkeiten. Ich als Baggerfahrer, Als ich mal im Sandkasten ...

Für eine Fördergruppe in Deutsch werde ich das Bild die Baggerstadt von Sonja Mengkowski nutzen können. Als Sprechanlass eignet es sich ganz wunderbar, denn es gibt viel ...